黨的紀律是黨的生命線，也是黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的保護線。新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》新增16條、修改76條，給黨員干部標明了“觸雷區(qū)”，劃出了“責任地”，也吹響了“沖鋒號”。廣大黨員干部須自覺主動學紀、知紀、明紀、守紀，搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白什么不可為、什么可以干，既有敬畏心又有精氣神，真正做到忠誠干凈擔當。

紀律是管黨治黨的“戒尺”。知尺才能度量，明紀方能律己。黨員干部要以黨規(guī)黨紀為準繩，在黨紀學習教育中，關鍵在于把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，原原本本學、融會貫通學、聯(lián)系實際學，真正搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，深刻領悟《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》為什么修訂、改了哪些內(nèi)容，對照六項紀律，量一量自己的言行，用黨規(guī)黨紀這把“戒尺”校正思想和行動，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。只有學清楚、弄明白，努力把他律要求轉化為內(nèi)在追求，把遵規(guī)守紀刻印在心，才能“從心所欲不逾矩”。

紀律也是干事創(chuàng)業(yè)的“鼓槌”。在現(xiàn)實中，有些同志錯誤地認為紀律規(guī)矩是條條框框，束縛手腳，影響自己自由施展。事實上，規(guī)范不是束縛，干事創(chuàng)業(yè)離不開一個秩序井然的環(huán)境，修訂后的《條例》，劃出“紅線”，標出“禁區(qū)”，列出“負面清單”，正是為黨員干部更好地履職盡責、行使權力打好基礎、指明方向、創(chuàng)造環(huán)境。《條例》還堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，將由于不可抗力等原因所引起的行為，同出于故意或者過失區(qū)別開來，精準落實“三個區(qū)分開來”，用好容錯糾錯機制，嚴查誣告陷害行為，旗幟鮮明為擔當實干者松綁減負、撐腰鼓勁，體現(xiàn)的正是從嚴管理監(jiān)督和鼓勵擔當作為的高度統(tǒng)一。全面從嚴治黨的目的不是把人管死，而是在于激活“一江春水”，在守好底線的基礎上最大限度激發(fā)黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進營造積極健康、干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)和良好環(huán)境。

紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。新時代全面從嚴治黨的生動實踐證明，加強紀律建設，不僅不會不利于發(fā)展，恰恰是事業(yè)發(fā)展的重要保證。遵規(guī)守紀才是干事創(chuàng)業(yè)的最大底氣。“為”與“畏”看似對立，實則統(tǒng)一。從根本上說，有“為”必然有“畏”，有“畏”才能有“為”。嚴明紀律捆住的是任性用權者和蠻干亂為者的手腳，對那些遵紀守法、嚴于律己，全力以赴做事的黨員干部，紀律的“緊箍”扎得越緊，越是他們做人的堅強后盾、做事的有力保障。沒有了顧慮和羈絆，才能輕裝上陣、銳意進取，從而一門心思謀實干、心無旁騖抓落實。

“加強紀律性，革命無不勝。”紀律上的“嚴”與擔當上的“敢”是辯證統(tǒng)一的，對于一名黨員干部來說，黨紀學習教育就是既要在檢身正己中“管住身心”，又要在擔當作為上“放開手腳”，讓“心存敬畏”護航“行穩(wěn)致遠”。