拂曉新聞網--拂曉報訊（記者 楊雪）“十四五”以來，靈璧縣教育體育局錨定五育融合目標，創新推行“場館+”育人模式，盤活縣域紅色基地、百年書院、科技場館、鄉村學校少年宮等各類資源，將其系統性轉化為可感知、可參與、可探究的“第二課堂”，引導學生在實踐體驗中錘煉品格、增長才干。目前，全縣182所中小學、16萬余名學生全面參與場館教育活動，成功構建起“校校有特色、生生都參與、家校社共聯動”的全域育人新格局。

以文化為脈，思政教育煥發新活力。靈璧縣云路小學深耕思政育人品牌，將“正學講堂”特色課程搬進擁有四百余年歷史的正學書院，以書院“立正守道、種學育才”的理念為切入點，圍繞“正學”文化傳統講述家國情懷與文脈傳承，突破傳統思政教育邊界，讓“正道”文化走出課本，成為可感、可觸、可傳承的實踐課堂，打造出“場館+思政”的育人范本。

以特色為基，各校育人路徑百花齊放。靈璧縣系統梳理縣域內5個紅色基地、3個省級研學基地及多個科技、法治教育場館資源，構建覆蓋全域學生的場館育人矩陣，精準對接五育目標，打造主題鮮明、選擇多元的校外教育“資源庫”。在此基礎上，各校因地制宜挖掘場館價值，形成差異化育人特色：靈璧縣職業高級中學立足職教定位，打造“場館+專業”模式，聯動化工企業展館、數控技術實訓基地，將專業課程搬進實訓場館，并創新開展“詩詞+技能+場館”活動，讓職業教育兼具技能精度與文化溫度；靈西學校、楊疃中心學校以鄉村學校少年宮為載體，深耕“場館+科普+文化”路徑，開設詩詞賞析、科學實驗、非遺體驗等特色社團，舉辦鄉村詩詞科普節、非遺成果展，讓鄉村學子在沉浸式體驗中感受科學魅力與傳統文化底蘊。

以協同為要，健全長效育人保障機制。為確保場館教育可持續、有實效，靈璧縣建立“場館+學校+家庭+社區”四方協同育人機制，明確各方職責：場館提供專業資源與場地支撐，學校負責課程化設計與組織實施，專業團隊開展教師賦能培訓；同時搭建家校協同平臺，鼓勵親子共赴場館研學，建立多元評價體系，將學生場館參與情況納入綜合素質評價，凝聚起強大育人合力。

從城區書院的思政浸潤到職業院校的技能賦能，從鄉村少年宮的多元培育到全域協同的機制保障，靈璧縣以“場館+”為紐帶，打破校園與社會的壁壘，讓各類資源轉化為育人動能，為區域教育高質量發展注入新活力，為培養兼具文化底蘊、實踐能力與創新精神的新時代青年筑牢根基。