“看不見藍天，心卻比天空還寬廣；看不見陽光，心扉卻像陽光般敞亮。我用灑脫對待人生的不幸……”近日，在中華經(jīng)典誦讀大會（第三季）安徽站總決賽中，視障少年夏孝嚴用手指輕撫盲文，誦讀了《手觸摸光明 心擁抱陽光》選段。充滿感情的誦讀不僅打動了現(xiàn)場觀眾和評委，讓他獲得中學組一等獎，更是通過網(wǎng)絡的傳播，觸動了很多人的心弦。

16歲的夏孝嚴，是市特殊教育中心盲十一班的學生。由于先天性視神經(jīng)發(fā)育不良，他在生活中是看不見光的，但因為喜愛誦讀，讓其感受到了光，并用自己的聲音傳遞溫暖與力量。

2015年，市特殊教育中心開設盲班，作為首屆學生，夏孝嚴在奶奶的陪伴下來到這里，并與班主任吳莉結(jié)緣。11年來，師生倆不是親人卻勝似親人。2023年初，學校成立經(jīng)典誦讀社團，喜歡古詩詞的夏孝嚴，在吳老師的鼓勵下，加入了這個溫暖的集體。大家在一起誦讀自己喜歡的詩詞、散文等，有發(fā)音不準確或情感表達不充沛的地方，吳莉老師就逐字逐句地幫忙糾正。同學們也會互相傾聽，給出一些建議。就這樣，夏孝嚴的誦讀水平逐漸提升。

“我最喜歡李白的《將進酒》，每次誦讀它時，都會覺得激情澎湃。那種豪邁灑脫的狀態(tài)，也是我一直非常向往的?！毕男勒f，通過誦讀經(jīng)典作品，他的世界變得更加充盈，并且能夠感受到溫暖與力量。

2024年，夏孝嚴參加了埇橋區(qū)殘聯(lián)舉辦的一場演講比賽。當時，由于找不到合適的稿件，他向自己的姑姑求助。身為幼兒園教師的姑姑，寫了一篇《祖國的夢》交給他。在熟悉稿件的過程中，夏孝嚴加入一些自己的感受。后來，吳莉老師又對稿件進行了修改。最終，夏孝嚴獲得了二等獎。“那一次，還是有點遺憾的，感覺自己發(fā)揮得不是很好，主要在誦讀個別句子時有點不流暢?！毕男勒f。

吳莉老師告訴記者，那次比賽后，夏孝嚴在平時的練習中更加刻苦了，成長也越來越快。他在誦讀時，語言更流暢、感情更充沛，整個人也更加自信、從容了。

2025年，中華經(jīng)典誦讀大會（第三季）安徽站啟動后，在吳莉老師的鼓勵和指導下，夏孝嚴錄制了一首《沁園春·長沙》，報名參賽。經(jīng)過初選，他入圍總決賽。但主辦方建議，可以不局限于古詩詞這種題材，選擇更加契合孩子身份的內(nèi)容進行誦讀。

“古詩詞誦讀是我擅長的領域，如果換別的類型，我就要從頭開始。”夏孝嚴惆悵著。在與吳莉老師商量之后，他決定誦讀盲人按摩師田開祥的作品《手觸摸光明 心擁抱陽光》。

由于盲文打印機使用的是拼音，打印出來的可能是同音字，為了更加準確地表達作品內(nèi)容，夏孝嚴手寫了稿件，并在吳莉老師的指導下，逐字逐句地練習。

“我不是專業(yè)的朗誦者，就向一位專業(yè)的主持人請求幫助。這位老師非常給力，把誦讀的內(nèi)容錄好音后傳給我。我每天都會放給孝嚴聽，讓他對照練習?！眳抢虮硎?，孩子非常努力，在總決賽的前一天晚上，還在賓館里不斷地誦讀。

“在這次比賽中，獲得了中學組一等獎，我非常開心，但更多的是想要表達感謝，感謝家人、老師以及社會各界對我的托舉。”夏孝嚴說，“將來，如果有機會的話，我想成為一名主持人，用聲音告訴大家：視力障礙并不能阻擋我們前行的道路，我們可以用拼搏闖出一片屬于自己的天地。我還想對盲人同學們說：別怕眼前的黑暗，我們的聲音就是彼此的光?！?/p>

記者 王云