“大家看，當我們對著薄膜呼喊，鹽粒會跟著聲音‘跳舞’，這就是聲波的魔力！”近日，在靈璧縣黃灣中心小學四（2）班，朱夢潔老師正拿著自制的實驗器材，為孩子們演示有趣的科學實驗。孩子們瞪大眼睛，時而驚呼、時而思索，課堂上洋溢著濃郁的求知氛圍。

2021年，朱夢潔從師范院校畢業后，毅然回到家鄉投身教育事業。初到學校時，朱夢潔就面臨了諸多開展科學教育課程的現實困境：實驗設備匱乏，學生科學素養基礎薄弱，很多孩子對科學的認知僅停留在課本上，缺乏動手實踐和直觀體驗的機會。但孩子們對科學世界的熱切向往，讓她深感使命在肩。“不能讓資源限制孩子們的想象力。”懷揣著這樣的信念，朱夢潔以“為教育點燈，為科技助力”為初心，踏上了鄉村科普教育的探索之路。

沒有專業實驗器材，朱夢潔就帶領學生“變廢為寶”。講解“浮力”原理時，她用塑料瓶、石子和水搭建簡易實驗臺，讓孩子們親手操作，看著空瓶浮起、石子沉底，再通過增減石子改變浮沉狀態，抽象的科學原理瞬間變得直觀可感；在聲學課堂上，她設計的聲波驅動鹽粒震動實驗，讓學生通過肉眼觀察到動態波形，輕松理解聲波傳播的奧秘……這些生動鮮活的教學方式，不僅點燃了學生的科創熱情，更讓朱夢潔看到了孩子們身上蘊藏的無限可能。此后，她從簡單的機械小制作入手，積極組織學校科創社團骨干參與各級青少年科技創新賽事，讓一個個鄉村孩子走上了科創逐夢之路。

在鄉村科學教育的道路上，朱夢潔從未停下創新的腳步。擔任學校少先隊輔導員后，她精心設計主題隊會，將互動實驗巧妙融入課堂；帶領學生觀察植物、制作掛圖、設計小實驗，提高實踐能力；將課堂理論、實驗驗證與科技服務相結合，有效拓寬學生知識視野，著力培養孩子們解決實際問題的科學思維。此外，她認真打磨個人特色課程，先后榮獲安徽省中小學實驗教學說課大賽一等獎、第六屆全省優秀“微團課”評選一等獎、“安徽省優秀團干部”等多項榮譽。

2023年，朱夢潔加入靈璧縣少年科學院志愿服務隊伍，獲得了更廣闊的科普實踐平臺。為了讓偏遠鄉鎮的孩子也能觸摸科學脈搏，她整合資源、創新形式，每周組織開展豐富多彩的科普活動。從帶領學生深入氣象觀測場感受科技氣象的魅力，到利用虛擬現實技術模擬地震場景開展防震減災教育；從指導孩子用顯微鏡觀察植物細胞，到組織科創社團參與各級賽事，朱夢潔用多樣化的實踐，為孩子們打開了一扇通往科學世界的大門。

“一次科普活動中，我教一個留守兒童調整顯微鏡焦距，當他第一次從鏡頭里看到植物細胞的奇妙結構時，眼中迸發的光芒，讓我至今難以忘懷。”朱夢潔說，每一個孩子都值得被科學照亮。正是這份初心，支撐她帶領志愿服務隊不斷開展科普活動。活動累計覆蓋全縣40余所學校，讓1萬余名農村學生受益。

4年時光里，朱夢潔用青春與熱愛，在鄉野間點亮孩子們的“科創夢”，用實際行動書寫著新時代青年教師的動人篇章。“我將繼續立足本職崗位，深耕科創教學事業，積極整合資源，培養更多具有創新精神和實踐能力的新時代人才，讓科技之光照亮更多孩子的未來。”朱夢潔表示。

 記者 錢景