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非遺盤紙“盤”活鄉(xiāng)村課堂
在泗縣草溝鎮(zhèn)，有一所普通的農(nóng)村學(xué)校，這里沒有城市名校的硬件設(shè)施，沒有專業(yè)的藝術(shù)場館，但就是這樣一所學(xué)校，連續(xù)兩年斬獲省級殊榮：2025年，“指尖生花 美育新人”項目獲評安徽省終身學(xué)習(xí)品牌項目；2026年，教師姜守云入選安徽省“百姓學(xué)習(xí)之星”。
一所鄉(xiāng)村學(xué)校，憑什么走出這樣一條美育之路？
答案要從九年前的一張張紙條說起。
從零起步，讓非遺在鄉(xiāng)村校園扎根
2017年，美術(shù)教師姜守云做了一個大膽的決定：把盤紙這門傳統(tǒng)手工藝引入校園。盤紙，以紙條為原料，通過盤、卷、粘、拼等技法創(chuàng)作藝術(shù)作品，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
擺在他面前的是“三無”困境：沒有現(xiàn)成教材，沒有專業(yè)教具，沒有學(xué)生基礎(chǔ)。
學(xué)校給了他最大的支持。沒有教材，學(xué)校支持他帶著團隊自己編寫——結(jié)合小學(xué)生認知規(guī)律，編寫出貼合鄉(xiāng)村學(xué)情的校本課程。沒有教具，大家就自己動手做。學(xué)生零基礎(chǔ)，老師們就手把手地教。
9年間，盤紙藝術(shù)在校園里扎下了根。盤紙與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等多學(xué)科深度融合，課本里的古詩、家鄉(xiāng)的大運河文化、泗州戲的元素、鄉(xiāng)村振興的故事，都在師生手中化作一件件精美的盤紙作品。
走出國門，鄉(xiāng)村孩子的作品登上世界舞臺
真正的突破發(fā)生在2024年。姜守云帶領(lǐng)學(xué)生團隊創(chuàng)作的大型盤紙作品《哪吒鬧海》，歷時數(shù)月完成。作品以中國傳統(tǒng)神話為題材，運用10余種盤紙技法，人物神態(tài)靈動，每一處細節(jié)都由孩子們動手盤制。
令所有人沒想到的是，這件來自皖北鄉(xiāng)村小學(xué)的盤紙作品，憑借精湛的技藝和鮮明的中國風(fēng)，被中國駐美大使館海外官方賬號轉(zhuǎn)發(fā)推介。消息傳回學(xué)校的那天，孩子們圍在老師身邊，一遍遍問：“真的嗎？美國也能看到我們的作品？”
一所鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們，用一張張紙條盤出的作品，走出了國門，登上了世界舞臺。孩子們第一次真切地感受到：自己的雙手，可以創(chuàng)造出讓世界看見的作品。此后，盤紙社團從無到有、從小到大，盤紙藝術(shù)成為學(xué)校一張響亮的名片。
以美育人，農(nóng)村學(xué)校的教育探索
在草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校，盤紙早已不是一門簡單的手工課。它是一種教育理念的實踐——以美育人、以美化人。學(xué)校將盤紙藝術(shù)與多學(xué)科融合，讓非遺走進課堂、走進社區(qū)。更重要的是，盤紙改變了鄉(xiāng)村孩子們的精神面貌：那些曾經(jīng)坐不住的孩子，可以安安靜靜地盤上一節(jié)課；那些不善表達的孩子，通過作品說出了心里話；那些覺得“農(nóng)村孩子沒什么特長”的自卑，在一件件獲獎作品中慢慢消散。
“盤紙不只是一門手藝，”姜守云說，“它讓孩子們知道，美是可以創(chuàng)造的，鄉(xiāng)村孩子一樣可以做出讓世界贊嘆的作品。”
獲評“百姓學(xué)習(xí)之星”后，姜守云說得最多的不是自己，而是學(xué)校：“這份榮譽是整個團隊的榮光，離不開學(xué)校的支持，離不開團隊的齊心協(xié)力。”在他身后，是一所農(nóng)村學(xué)校對美育的執(zhí)著堅守，是一群鄉(xiāng)村教師對非遺傳承的默默付出。
從鄉(xiāng)村課堂到世界舞臺，從一門手藝到一種教育理念，盤紙藝術(shù)已成為草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校一張響亮的特色教育名片。這所普通的農(nóng)村學(xué)校，用了近10年時間，走出了一條鄉(xiāng)村美育的特色之路。草溝鎮(zhèn)中心學(xué)校的探索仍在繼續(xù)。
■本報通訊員 王寶林